Semeando educação ambiental: com um Mancala confeccionado com materiais recicláveis concluímos com êxito mais uma série de oficinas.

Instrutora, alunos e professora muito felizes exibindo o resultado da 3ª atividade. 

Com a terceira atividade programada na Escola Municipal Santa Quitéria, em Congonhas - MG concluímos uma série de oficinas que atenderam o Programa de Educação Ambiental da CSN Mineração, ao longo de 2023. Desta vez confeccionamos o jogo Mancala, um dos mais antigos que se tem notícia na humanidade e que nesta versão, com reutilização de materiais recicláveis, destacou-se também pela característica sustentável.

Abordando a importância da preservação dos solos e recursos hidricos 

O JOGO MANCALA pertence à família de passatempos relacionados ao ato de semear, simulando o processo de germinação e colheita. 

A partir deste fato, iniciamos a atividade com uma abordagem sobre a importância de se combater a poluição e evitar a contaminação de solos cultiváveis, do lençol freático e dos cursos dágua, já que são  recursos  essencias para a prática e desenvolvimento da agricultura, atividade indispensável para alimentação, nutrição e sobrevivência humana.

Mancala - Um jogo relacionado ao ato de semear - Foto: NET

Esse jogo surgiu na África, possivelmente na rota entre Etiópia e Egito, há milhares de anos, sendo praticado até mesmo pelos antigos faraós egípcios. O termo "Mancala" deriva da palavra árabe "naqaala", que significa "mover".

Com suas origens profundas e significado cultural, este jogo oferece um recurso valioso para enriquecer a educação, permitindo que os alunos explorem não apenas as suas regras, mas também a rica herança cultural africana. Através de sua jogabilidade e simbolismo, o Mancala pode contribuir para um aprendizado mais amplo sobre história, estratégia e diversidade cultural.

FORMATO E MATERIAIS: O jogo possui diferentes versões e regras em várias regiões do mundo. O jogo original era praticado no chão com cavidades feitas manualmente na terra. Mais tarde, os tabuleiros foram feitos de materiais como madeira, pedra, marfim e até ouro. Os tabuleiros podem ser compostos por duas fileiras de cavidades e dois compartimentos nas extremidades, chamados "kalah". Peças como sementes, grãos ou pedras são utilizadas para a movimentação.

Hora de reunir e colar as partes 

Desta vez nós reutlizamos embalagens de ovos, papelão e rolos de papel para confeccção do tabuleiro e sementes de feijão ou milho como peças. Com uma montagem bastante simples, as partes previamente recortadas nas medidas necessárias foram coladas pelos alunos que concluiram o processo com facilidade e tiveram tempo para se dedicar ao aprendizado das regras que também foram incorporadas em formato impresso no verso do tabuleiro.

o verso do tabuleiro, afixamos as instruções impressas do jogo 

Além de ser uma oportunidade de aprendizado sobre a cultura africana, o jogo pode abordar a inteligência, a estratégia, a matemática e a história, promovendo a valorização da cultura africana, dentre outras possibilidades pedagógicas.

Mancala confeccionado com sucesso.

Assim concluímos mais um projeto de educação ambiental realizado com muito carinho e dedicação, contando com excelente avaliação dos participantes e também do contratante. Esperamos que no próximo ano possamos ter novos desafios e muitas outras oportunidades como esta.

Fotos e Supervisão da atividade pela Fundação CSN: Ívanor Pinheiro

Com um Shisima confeccionado com materiais recicláveis promovemos a educação ambiental e celebramos o Dia da Consciência Negra.

Alunos exibem com alegria o Shisima, o jogo de origem africana confeccionado na atividade. Foto: Equipe PEA CSN

Na última quarta-feira (22/11) demos prosseguimento à série de oficinas ofertadas aos alunos da Escola Municipal Santa Quitéria, em Congonhas/MG. Essas ações acontecem em atendimento ao Projeto Pensar Eco é Lógico que é parte do PEA da Cia Siderúrgica Nacional. Dessa vez ampliamos a abordagem para outras questões importantes para a educação ambiental e o seu papel fundamental  na formação de valores. 

Trabalho disciplinar realizado pelos alunos da E. M Santa Quitéria Foto: Equipe PEA CSN

Nesta semana encontramos um ambiente na escola preparado para a prática interdisciplinar. As atividades que abordavam e celebravam o Dia da Consciência Negra (20/11) já estavam em curso e os alunos participavam ativamente da produção de um rico material visual e textual, com orientação da equipe docente daquela escola. E o nosso trabalho seguiu de forma interdisciplinar.

Considerando que a  Lei 9795/99 enfatiza, entre seus objetivos,  as práticas com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade, estabelecemos através desta segunda oficina, uma nova oportunidade de atender os objetivos elencados na Lei que institui a Política Nacional de Educação Ambiental. 

Trabalho disciplinar realizado pelos alunos da E. M Santa Quitéria Foto: Equipe PEA CSN

O primeiro objetivo da referida Lei diz respeito ao desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações envolvendo diversos aspectos: ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos. 

Para se alcançar essas relações e promover o acesso de forma adequada é necessário conhecer e abordar seus aspectos. E a prática pedagógica dentro da sala de aula e nos demais ambientes de educação ambiental não pode se abster de faze-lo. Discutir a divesidade cultural e racial é um caminho importante para a formação de cidadãos capazes de se tornarem protagonistas nos processos de construção de uma sociedade ambientalmente saudável, economicamente viável e socialmente justa.

SEGUINDO COM OS 5 R's 

Materiais utilizados na Oficina - Foto: Equipe PEA CSN

Nesta atividade seguimos com os própósito de trabalhar os 5 Rs e abordamos a utilização do papelão e do plástico. Conversamos sobre como a extração de madeira para a produção da celulose, matéria prima para a produção do papel, promove o desmatamento e impacta o meio ambiente e como o plástico, presente nas tampas das embalagens pet que iríamos utilizar, causa poluição nos ambientes aquáticos e destroi a vida marinha, entre outros impactos negativos.

SHISIMA - UM JOGO ORIGINÁRIO DO QUÊNIA 

Após a abordagem teórica passamos para a parte prática, apresentando o modelo do jogo que confeccionariamos na oficina: o Shisima, um antigo jogo de origem africana, bastante praticado no Quênia, seu país de origem e foi criado a partir da observação das pulgas d’água sobre a superfície das lagoas. Na língua tiriki, povo inventor do jogo, “shisima” significa “extensão de água”. 

Shisima um Jogo de origem Africana Foto: Equipe PEA CSN

O Shisima é um jogo ágil, que envolve pensamentos e movimentos ágeis. Suas peças são chamadas de “imbalavali” ou “pulgas d’água”, pois as pulgas d’água movimentam-se tão rápido na água, que é difícil conseguir acompanhá-las com o olhar. 

É interessante de ser aplicado em escolas para se abordar conteúdos matemáticos, em especial, de geometria e medidas, além de se compreender um pouco como os povos africanos que influenciaram na cultura brasileira.

Após receberem o kit com material individual contendo recicláveis a serem utilizados para tabuleiro (papelão), peças (tampas plásticas) e caixa (rolo de papel higiênico) para acondiciona-las, adesivos recortados para montagem do tabuleiro e regras do jogo impressas, os alunos seguiram  as orientações da instrutora e procederam a confecção.

Logo após, seguiu-se um momento de descontração e desafios. As "pulgas dágua" pularam nos tabuleiros e as crianças manifestaram grande satisfação e alegria com o projeto concluído.

Hora de brincar. Foto Equipe PEA CSN

Na próxima semana retornaremos com mais uma atividade. Espero vocês por aqui também. Até lá.

Iniciando mais uma série de oficinas de educação ambiental atendendo ao projeto Pensar Eco é Lógico (CSN). Desta vez estamos em Congonhas - MG.

Apresentando os 5 Rs como ações positivas. foto: Equipe PEA CSN.

Em mais um atendimento ao Projeto "Pensar Eco é Lógico" do Programa de Educação Ambiental da CSN - Companhia Siderúrgica Nacional, o Núcleo Maria Reciclona iniciou no dia 25 de outubro uma série de oficinas que serão ministradas para os alunos da Escola Municipal Santa Quitéria, em Congonhas - Minas Gerais.

Congonhas - Santuário de Bom Jesus do Matosinhos 

Serão realizadas  3 ações que levam a proposta de trabalhar os bons conceitos e práticas sustentáveis. Iniciamos com os relacionados aos 5 Rs, uma recomendação de estilo de vida ecológico, popularizada pela ativista ambiental Béa Johnson, com o objetivo de minimizar o impacto dos resíduos humanos. 

Alunos atentos e participativos durante a preleção. Foto: Equipe PEA CSN

No primeiro momento, abordamos o conceito dos 5 Rs ou mais especificamente, os cinco pontos desse estilo de vida que são:

1. Repensar nossos hábitos de consumo e reais necessidades;
2. Recusar todos os produtos de uso único e favorecer compras sem desperdício (como a granel);
3. Reduzir o consumo de mercadorias;
4. Reutilizar (reparar) tudo o que puder;
5. Reciclar qualquer coisa que não possa ser reutilizada; incluindo a compostagem (rot em inglês).

Essas dicas são aplicadas, em particular, no conceito de desperdício Zero, que visa minimizar a quantidade de resíduos produzidos. Esta lista é ordenada de modo que a reciclagem não é mais apresentada como o primeiro reflexo ecológico a alcançar, mas a última solução a ser considerada após pensar em recusar o objeto e depois de considerar sua reutilização.

Revisitando o conceito dos 5 Rs e reforçando pontos importantes. 
Foto: Equipe PEA CSN

Detectamos que os 5 Rs já era um conteúdo conhecido pelos alunos, através de abordagens anteriores realizadas pela professora nas atividades curriculares. 

Revisitamos então cada ponto, repassando e reforçando atitudes positivas como a necessidade de fazermos escolhas conscientes e mais sustentáveis no nosso dia-a-dia, exemplificando e diferindo sobretudo o que seria reutilizar e reciclar, conceitos que por muitas vezes são confundidos. 

Para isso apresentamos como se dá o processo de reciclagem de diferentes resíduos, através de métodos industriais que fecham a ciclagem e fazem o resíduo retornar à cadeia de consumo em um novo formato. Em seguida, apontamos a possibilidade de reutilização desse mesmo material, de forma artesanal, criando objetos úteis e que nos proporcionariam a opção de recusar novas compras, favorecendo alcançarm outros Rs recomendados na lista.

Hora de colocar a mão na massa para criar um jogo bem divertido... Foto: Equipe PEA CSN

Na sequência, estando os alunos sensibilizados, inciamos a parte prática da oficina apresentando como faríamos o Jogo da Memória Sustentável, que foi confeccionado por cada um deles, reutilizando bandejas de isopor recortadas em forma circular para servirem de base das peças do jogo e embalagens de sobremesa confeccionadas em PET (Polietileno Tereftalato) que foram reutilizadas para guardar as mesmas.

A matéria prima dessa oficina foi  isopor e material pet.  Foto: Equipe PEA CSN

O material reciclável foi distribuido aos alunos, além das cartelas com imagens que fazem parte desse jogo e que proporciona reflexão e reforço de diferentes conceitos sustentáveis. Esta versão do Jogo da Memória  contém 18 cartas ilustradas que formam 9 pares e o desafio ultrapassa a mera memorização de pares de cartas iguais. Os pares se formam pela correlação das ilustrações, levando em conta conceitos e questões ligadas à sustentabilidade tais como reciclagem, reutilização de resíduos, compostagem, coleta seletiva, consumo consciente de recursos naturais como água, além da inportância do reflorestamento e consciência do impacto causado pelo lixo eletrônico.

E a turminha ficou animada... Foto: Equipe PEA CSN

Após concluida a etapa de montagem dos jogos, os alunos foram desafiados a correlacionar os pares, antes de receberem o adesivo com as instruções e listagem correta dos pares que foi colada na parte interna da tampa da embalagem. Foi um momento bem animado. O jogo ficou lindo e já faz parte do acervo da brinquedoteca dessa sala de aula.

Hora de conferir o aprendizado... Foto: Equipe PEA CSN

Nesta semana voltaremos com mais uma ação que já está preparada com todo carinho. Até lá pessoal!!!

Uma pose reunindo alunos e professoras sob o pergolado do lindo jardim da Escola Municipal Santa Quitéria. Foto: Equipe PEA CSN

Curso de Ecoartesanato realizado através de parceria entre CSN e Maria Reciclona certifica alunos na comunidade de Boa Morte (Belo Vale - MG).

Alguns dos alunos participantes exibindo seus certificados e apostila recebidos na cocnlusão do curso. Foto: Equipe PEA CSN

Em março deste ano iniciamos uma série de oficinas compondo um mini curso de ecoartesanato ofertado gratuitamente à comunidade de Boa Morte, distrito de Belo Vale - MG. A atividade atendeu ao Programa de Educação Ambiental (PEA) da CSN - Companhia Siderúrgica Nacional. A ação teve como objetivo instruir sobre a reutilização de materiais recicláveis na confecção de peças decorativas e utilitárias que possam promover a geração de renda, além da conscientização sobre aspectos da preservação do meio ambiente e o consumo sustentável. No dia 1º de julho realizamos o último módulo, quando também os participantes receberam seus certificados de participação e uma apostila ilustrada contendo todo o conteúdo abordado no curso.

Inciando a atividade com abordagens sobre aspectos relacionados ao consumo consciente e reciclagem de papéis. Foto: Equipe PEA CSN

Durante a atividade foram realizadas ao todo 4 oficinas presenciais que contemplaram diferentes técnicas artesanais aplicadas a categorias diferentes de resíduos recicláveis. A última  foi dedicada à técnica de confecção de ecobijuterias com reaproveitamento de papeis de revista e catálogos promocionais. 

Alunos utilizando a apostila com o conteúdo completo oferecido pelo curso. Foto Equipe PEA CSN.

A produção e o consumo de papel no mundo ainda não apresentaram uma redução significativa, especialmente se considerarmos o avanço da comunicação digital. O hábito de consumir informações em material impresso — como livros, revistas, jornais, catálogos e folhetos — ainda prevalece, e o uso de papel para a fabricação de embalagens também continua alto. Daí a importância de incluirmos o papel como matéria nas oficinas.

Aluna apreciando um dos modelos de ecobijuteria apresentados. Foto: Equipe PEA CSN

Na abordagem teórica sobre o tema buscamos ampliar a conscientização sobre o consumo consciente de artigos de papelaria, embalagem cartonadas e outros objetos que tem o papel como base produtiva, além da importância da ampliação do hábito de sua destinação correta para a reciclagem.

Mãos à obra... Foto: Equipe PEA CSN

Destacamos e discutimos tópicos tais como:

Foto: Equipe PEA CSN

• A reciclagem de uma tonelada de papel evita a derrubada de cerca de 20 a 30 árvores adultas;

• A fabricação de papel reciclado proporciona a economia de aproximadamente 80% da energia que seria gasta na produção de papel com matéria-prima virgem;

• A produção de uma tonelada de papel reciclado utiliza cerca de 2 mil litros de água. Para fabricar uma tonelada de papel novo são necessários aproximadamente 100 mil litros de água;

• A reciclagem de papel gera mais empregos. Em relação à produção de papel novo, a quantidade de postos de trabalho é cinco vezes maior na cadeia de reciclagem e 10 vezes superior em comparação com o serviço de coleta e destinação final de resíduos;

• Economia de gastos públicos com a limpeza das vias, coleta e destinação final de resíduos sólidos, uma vez que o descarte de papéis no lixo comum ou em nas ruas diminuiria;

• Reduzir a produção e consumo de papel tem impacto positivo, uma vez que haverá menos emissões atmosféricas poluentes.

O público das oficinas incluiu crianças, adolescentes e adultos de ambos os sexos, demonstrando que a temática desperta interesse em todas as faixas etárias e o ensino através das técnicas artesanais é uma metodologia bastante eficiente na educação ambiental. 

Satisfação estampada no rosto dos alunos. Foto: Equipe PEA CSN

O resultado obtido nesta oficina foi, como nas anteriores, um sucesso quanto à beleza das peças confeccionadas, além do entusiasmo e a satisfação demonstrado pelos alunos quanto ao alcance do objetivo proposto. Uma vitória individual e um legado coletivo.

Alguma da belas peças confecionadas pelos alunos durante a oficina. Foto Equipe PEA CSN

Concluimos mais esta atividade com muita satisfação e já nos preparando para iniciarmos em breve mais uma edição deste curso em outra comunidade. Até lá.